SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR

LIVRO PDF. SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO

2012-01-02T12:56:00.000-08:00

Prezados acadêmicos, pesquisadores, assistentes socias e demais interessados.

Informo, que nesta última semana de dezembro o Conselho Federal de Serviço Social - CFESS, após inúmeras solicitações da categoria de assistentes sociais, disponibilizou em PDF, o LIVRO: "Serviço Social na Educação" lançado pelo Grupo de Estudos em Serviço Social na Educação - CFESS em 2001. Para baixar o mesmo, favor acessar no link:
http://www.cfess.org.br/noticias_res.php?id=733

Ressalta-se que no Brasil, temos apenas mais 03 livros sobre a temática:

AMARO, Sarita (Org). Serviço Social na Escola: O encontro da realidade com a educação. Editora Sagra Luzzatto. Porto Alegre, 1997.

AMARO, Sarita. Serviço Social na Educação: Bases para o trabalho profissional. Editora UFSC. Florianópolis, SC, 2011.

PIANA, Maria Cristina. A construção do perfil do assistente social no cenário educacional. Editora Cultura Acadêmica, São Paulo, UNESP, 2009.

Tenham todos uma boa leitura.
Um forte abraço.
Atenciosamente.
Prof. André Michel dos Santos

I SEMINÁRIO NACIONAL DE SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO

2012-01-02T12:51:00.000-08:00

Prezados.

Estamos felizes por socializar que em 2012 já temos novidades no que se refere ao Serviço Social na Educação.

Na última semana do mês de dezembro o CFESS confirmou o seguinte evento:

I SEMINÁRIO NACIONAL DE SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO
Local: Maceio - Alagoas
Data: 30 de maio a 01 de junho de 2012
Em breve maiores informações no site do CFESS.

Atenciosamente.
Prof. André Michel dos Santos

SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR - 2012

2011-12-24T17:02:00.000-08:00

Prezados colegas, amigos, acadêmicos e demais interessados na área de Serviço Social Escolar.

Mais um ano se finda e nós continuamos na luta pela inserção do Serviço Social nas inúmeras escolas de nosso imenso Brasil.

Em 2011, pude conhecer, apreender e vislumbrar muitas realidades escolares onde o assistente social se faz presente e perceber, que estas escolas não conseguem mais pensar em não ter o assistente social neste contexto, apontando suas exequíveis contribuições para o cotidiano escolar.

Viajei em eventos específicos na presente área por inúmeros estados brasileiros. TIve o prazer de realizar palestras e também de ser conferencista de eventos, dialogando com mais pesquisadores da área.

Nesse nosso grandioso país, conheci muitas pessoas, colegas assistentes sociais, pedagogos e demais profissionais da educação que tem nos apoiado nessa luta pela implementação do Serviço Social na escola.

Enfim, foram muitas aprendizagens, trocas de experiências, as quais só enriqueceram minhas opiniões e concepções acerca da emergente necessidade do assistente social na escola brasileira, principalmente quando citamos a escola pública.

Assim, que em 2012 possamos compartilhar, socializar e discutir sobre o "Serviço Social Escolar", não esquecendo que em julho teremos o nosso "I Encontro Nacional de Serviço Social na Educação", em Maceió, sobre a coordenação do conjunto CFESS-CRESS.

Com certeza nos veremos por lá.
Desejo um abençoado natal e um feliz ano novo a todos!
Que chegue 2012!

Um forte abraço.
Atenciosamente.
Prof. André Michel dos Santos

A sala de aula da contemporaneidade: da vitimização do aluno ao processo de adoecimento do docente/professor

2011-10-16T19:31:00.001-07:00

Prezados.

Apresento-lhes meu novo artigo publicado em 15 de outubro de 2011 na Revista P@rtes.
O artigo na integra vocês encontrarão no link "Meus Artigos" situado a direita deste blog.

Abraços.
Atenciosamente.
André Michel dos Santos

O Assistente Social na Política Pública de Educação

2011-08-22T15:42:00.000-07:00

O objetivo desta presente e breve reflexão é delinear algumas questões que perpassam pelo Assistente Social como profissional inserido na Politica Pública de Educação.

A atuação do Assistente Social na Politica de Educação deve estar atrelada a outra concepção de política pública, de acesso universal e não de inúmeros critérios para acesso, como acontece na Política Pública de Assistência Social.

A educação, direito de todos e dever do estado é garantida em lei federal e por sua vez não possui critérios de elegibilidade para o acesso. O importante quando atuamos na educação é compreender que crianças e adolescentes possuem o direito ao acesso e garantia de permanência a uma escola pública de qualidade e que possa atender as necessidades dos seus alunos.

Reflito que o Assistente Social no espaço educacional não pode reproduzir a sua prática atrelada a política de assistência social, prática essa condicionada ao constante enquadramento do sujeito como vulnerável ou não, a partir de critérios seletistas que acabam mais excluindo ao invés de incluir.

Nosso objetivo neste espaço, ou seja, na escola, na educação, é garantir que todos possam ter acesso a ela e sim promover ações que possam de fato atender o aluno na sua integralidade.

O profissional de Serviço Social na Educação, deve possuir a capacidade de decifrar a realidade social permeada a escola e a partir disso ser propositivo, no sentido de criar instrumentos para qualificar o processo de ensino aprendizagem como um todo, seja com atividades voltadas a capacitação de professores, grupos operativos temáticos com adolescentes ou pais, espaço de discussão e mobilização da família no contexto escolar, dentre outros.

A essência é entender que o Assistente Social no espaço educacional intervém a partir de uma outra perspectiva, balizada por questões de acesso universal, permanência, inclusão no que se refere aos sujeitos com deficiência, mobilização rumo a gestão democrática na escola e proposição de ações, sejam estas serviços, projetos ou programas desenvolvidos a partir da lógica preventiva, universalista e não meramente paliativa.

Abraços a todos!

André Michel dos Santos

Serviço Social Escolar: uma demanda emergente a sociedade contemporânea

2011-07-10T20:27:00.000-07:00

Prezados.

Primeiramente gostaria de desculpar-me pela ausência de postagens novas. A dissertação e a pesquisa tem tomado muito o meu tempo.

Quanto a minha pesquisa de campo, pude averiguar in loco como têm-se dado a atuação do Assistente Social na Política de Educação, mais precisamente no município de Limeira, Estado de São Paulo.

Nas visitas as escolas municipais que possuem Assistentes Sociais, ao conversar com diretores, coordenadores, professores puder constatar a diferença e a demanda que nós enquanto profissionais de Serviço Social temos a atender neste contexto, e o que representamos para com esta realidade.

É muito gratificante ouvir de um gestor "Eu não vivo sem o meu Assistente Social", "O Assistente Social tem um papel fundamental na educação, o de aproximar a família a escola".

Enfim, quem ainda não conhece, lhes indico a experiência exitosa e já consolidada do Serviço Social Escolar na rede pública de Limeira-SP.

Parabéns aos mais de 30 Assistentes Sociais inseridos nas escolas do referido município.
Foi um prazer conhecê-los!

Link site Limeira: http://www.servicosocialescolar.com.br/blog/2011/07/servico-social-escolar-recebe-visita/

Assistente Social e Pesquisador André com colegas Assistentes Sociais inseridos nas escolas municipais de Limeira - SP.

UM FORTE ABRAÇO A TODOS!
Atenciosamente.
André Michel dos Santos
Porto Alegre - RS

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: Serviço Social Escolar e Serviço Social na Educação Superior

2011-04-23T14:29:00.000-07:00

Serviço Social na Educação: Modalidades - Serviço Social Escolar e Serviço Social na Educação Superior. Prezados!

É momento de delimitarmos algumas diferenças básicas quanto tratamos sobre: "SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO" usando-o como termo generalista. Estamos falando sobre "SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR" e "SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR". Não podemos considerar que estamos discorrendo sobre a mesma coisa. Vamos apresentá-los em seus aspectos operativos:

Essa foi uma das discussões que realizei em reunião junto aos Membros do GT ESTADUAL SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO, coordenado pelo Conselho Regional de Serviço Social do Rio Grande do Sul.

Como profissionais ASSISTENTES SOCIAIS atuantes na POLÍTICA DE EDUCAÇÃO, precisamos traçar estratégias, que venham de encontro a não só publicizar a profissão nesta política pública, como também apontarmos diretrizes, atribuições e competências do profissional de SERVIÇO SOCIAL na referida área. Sendo assim, destacamos a relevância dos eventos, palestras, encontros, seminários, dentre outros, na temática, os quais possam desmistificar a profissão e apontar de fato a materialização e concretização dessas diretrizes, atribuições e competências do Assistentes Social, em sua prática cotidiana, seja esta em Universidades ou Escolas.

Este é um dos grandes anseios e desafios dos Assistentes Sociais que estão se inserindo neste campo de atuação, ou seja, o que fazer, como fazer, que parâmetros tenho para minha atuação nesta política, qual o real significado da presença do SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR ou NA ESCOLA, propriamente dita.

Apresentarei algumas diferenças, em seus aspectos operativos, quanto a atuação do Assistente Social:

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO - Termo usado generalista quando afirmamos sobre a atuação do Assistente Social na Política de Educação.

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR - Aquele desenvolvido em realidades de Universidades, sendo estas públicas ou privadas. Neste contexto, pode-se salientar que a atuação do Serviço Social na política educacional, não é recente, pois há decadas já encontramos Assistentes Sociais nestes campos de atuação profissional.

SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR - Compreendo que o Serviço Social nesta perspectiva, é aquele desenvolvido em ambiente escolar. Neste, reafirmo a pouquíssima presença da atuação dos Assistentes Sociais, salvo em casos de municípios brasileiros, que por Leis locais já garantiram a inserção de Assistentes Sociais em escolas públicas municipais. Em sua maioria, encontramos Assistentes Sociais vinculados a Secretarias Municipais de Educação que trabalham com assessoria as escolas.

Ainda, quando falamos da atuação de Assistentes Sociais na política educacional, faz-se necessário clarearmos ou melhor delimitarmos, localizando a sua atuação. Pois, as perspectivas de atuação, bem como público-alvo e objetivos institucionais tornam-se bem díspares, por exemplo, em realidades de Universidades ou de escolas.

Espero ter contribuído com a discussão.

Coloco-me a disposição.

Um forte abraço a todos!

Atenciosamente.

André Michel dos Santos

LIVRO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO.

2011-04-12T18:16:00.000-07:00

Prezados Colegas, Pesquisadores, Estudantes da área de Serviço Social Escolar/Educação.

Gostaria de aproveitar esse espaço e lhes indicar uma referencia novíssima (2011), recém saída do forno, no que se refere a publicação do LIVRO entitulado:

"Serviço Social na Educação: Bases para o trabalho profissional".

Tive a honra e o prazer de conhecer a Professora Sarita, autora do livro. Sarita é Assistente Social, Mestre e Doutora em Serviço Social pela PUCRS e atua há mais de vinte anos como Assistente Social da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.

Comuniquei a professora Sarita que iria divulgar o seu livro em meu blog e esta prontamente já me afirmou, que aos interessados poderá vender o livro diretamente e encaminhá-lo via correio.

Contato da Professora: amarosarita@gmail.com

Um forte abraço a todos!

André Michel dos Santos

SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR

2011-02-14T03:45:00.000-08:00

Podemos sinalizar como se têm concretizado a inserção do Assistente Social junto à realidade escolar pública e filantrópica do Brasil.

Escolas Públicas - Muitos municipios brasileiros estão implantando o Serviço Social junto às Secretarias de Educação. Alguns já possuem Assistentes Sociais in loco, ou seja, atuando nas escolas, por meio de Leis Munipais ou Estaduais. Ainda, cita-se a existência de inumeros Projetos de Lei, nas três esferas (Municipal, Estadual e Federal), que preveem a inserção do Assistente Social nas escolas públicas do país.

Escolas Filantrópicas - Existe um crescente movimento pelas entidades filantrópicas na contratação do Assistente Social, em virtude ao atendimento às exigências legais da nova Lei de Certificação das Entidades - Lei nº. 12.101/09 e de indicações junto a auditores fiscais. Nesse contexto, o Assistente Social atua junto a avaliação socioeconômica para concessão de bolsas de estudos e operacionaliza programas de assistência educacional ao aluno bolsita, em consonância aos dispositivos legais. Vale ressaltar, que na entidade filantrópica, entende-se que o Assistente Social é o profissional habilitado para auferir o público atendido pela instituição, junto aos orgãos federais fiscalizadores.

Um forte abraço.

Atenciosamente.

André Michel dos Santos

Serviço Social na Educação Pública

2011-01-06T02:56:00.001-08:00

ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL EM SECRETARIAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

Tenho recebido inúmeros contatos dos leitores do meu blog, solicitando possibilidades e alternativas de atuação do Serviço Social nas Secretarias Municipais de Educação do Brasil. Estes por sua vez, são Assistentes Sociais, os quais estão inserindo-se nesse emergente campo de atuação profissional.

Primeiramente vale lembrar, a importância que isto tem significado, quando reiteramos a demanda de uma educação de qualidade e integral. Começamos a perceber que em nosso país, ocorre um movimento, ainda que tímido, de necessidade e constante reelaboração de conceitos na educação, quando tratamos de profissionais da área escolar, ou seja, da abertura nas escolas para novas especialidades, ou diria, novos profissionais, os quais pela educação tradicional não fariam parte deste contexto.

Voltando a falar sobre a atuação do Assistente Social em Secretarias Municipais de Educação do Brasil, para aqueles profissionais que estão adentrando esta realidade é importante sinalizar a intervenção do Serviço Social em duas perspectivas:

A primeira se refere à criação de um Departamento específico na Secretaria, com a finalidade de Assessoria as escolas do município. Nesta, o profissional basicamente irá trabalhar com gestão, intervindo no empoderamento dos gestores escolares, com subsídio teórico e prático.

A proposta de atuação deste Serviço Social é fortalecer principalmente as direções e coordenações pedagógicas, no sentido de acesso aos serviços sociais, conhecimento da rede socioassistencial, palestras de sensibilização social, dentre outras. Todas estão ações devem convergir para que a escola esteja capacitada a encaminhar e dar resolutibilidade as demandas sociais apresentadas. Sem dúvida, que em casos específicos, irá-se contar com a intervenção direta do Assistente Social da Secretaria Municipal de Educação.

A segunda perspectiva vai mais além que a apresentada até o momento. Nesta o Serviço Social da Secretaria Municipal de Educação, não se torna somente de assessoria, mais de atuação direta e extensiva as escolas do municipio.

Nesta perspectiva, demanda-se do amadurecimento e reconhecimento da profissão junto a Secretaria, pois para dar conta do trabalho in loco em cada escola, a Secretaria deverá dispor de inúmeros Assistentes Sociais. Esses técnicos de Serviço Social poderão atuar nas escolas com plantão social; trabalho com grupos operativos; capacitação para professores em matéria que diz respeito ao Serviço Social; intervenção e monitoramento de famílias multiproblemáticas; articulação direta com a rede socioassistencial da comunidade ou do municipio em que a escola esteja inserida; encaminhamentos, etc.

Espero de alguma forma ter contribuído e coloco-me a disposição para a discussão do referido assunto.

Um forte abraço.

André Michel dos Santos.

Assistentes Sociais na Educação

2010-12-22T02:30:00.000-08:00

Tenho muito prazer em poder falar de Serviço Social no espaço escolar. Como observado em vários contatos e e-mails recebidos pelos visitantes do blog, há inúmeros Assistentes Sociais inserindo-se na educação do Brasil.

Ainda, neste contexto, tenho percebido o interesse pela pesquisa e prática na área da educação por acadêmicos de Serviço Social, o que têm contribuído significativamente na conquista deste campo educacional pela profissão no país.

Vislumbro no Assistente Social Escolar, um dos especialistas na área educacional, de apoio e complemento, no que tange ao suprimento das demandas inerentes a realidade escolar, a qual na maioria das vezes, a escola não sabe como intervir.

É importante ressaltar que acredito no Serviço Social Escolar, seja esta desenvolvido em âmbito privado e/ou filantrópico e prioritariamente na educação pública do Brasil.

Sendo assim, em pleno século XXI, o mais importante para o Serviço Social é o constante movimento de desmistificação da profissão, principalmente na área educacional, tratada aqui, e neste contexto, cabe a nós pesquisadores, profissionais e estudantes de Serviço Social viabilizar as condições e estratégias para que a nossa profissão seja realmente entendida, ou diria mais, apreendida, especialmente pelos gestores da política pública de educação no Brasil.

SERVIÇO SOCIAL E GESTÃO ESCOLAR

2010-11-27T18:22:00.000-08:00

Partindo do entendimento que o foco de atuação do Serviço Social é a família, considera-se que o Assistente Social em âmbito escolar representa um canal essencial para o fomento dos processos de democratização na educação. Nesse sentido, o Serviço Social têm relevante contribuição para este contexto, na medida em que fomenta, articula e concretiza canais de participação das famílias e comunidade escolar, na dinâmica da instituição educacional.

Sendo assim, desde o atendimento inicial propiciado as famílias na escola pelo Serviço Social por meio do Plantão Social, conjuntamente com possibilidades de trabalho de grupo operativo com pais ou alunos; grupo de estudo ou capacitação com professores; articulação do Assistente Social com associações de bairro e líderes comunitários locais, entende-se que este profissional tem significativa relevância para o processo de fortalecimento da gestão escolar democrática.

Em pleno século XXI, percebe-se que o Assistente Social na escola, como profissional referência em questões que perpassam as famílias, dispõe de competência teórica-metodologica-ética-política, no que se refere as suas habilidades, e no que diz respeito a promover a mobilização social escolar em torno de ações, atividades que possam contribuir para a democratização da gestão escolar, e consolidar efetivamente a participação consciente das famílias na dinâmica escolar.

Por: André Michel dos Santos

2010-11-17T19:09:00.000-08:00

SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR

Prezados.

Estou disponibilizando logo abaixo, mais referências bibliográficas sobre o Serviço Social Escolar ou Serviço Social na Educação. Estas por sua vez, são somente artigos, os quais encontrei disponíveis na rede.

Solicito que cada profissional e/ou estudante faça a sua avaliação pessoal para o uso dos referencias, seja este para conhecimento pessoal e aprimoramento da prática profissional na educação ou para fins de uso acadêmico.

Artigos Completos:

Outros:

Espero ter contribuído. Um forte abraço a todos.

André Michel dos Santos

Assistente Social CRESS 6198/ 10º Região

EDUCAÇÃO X SERVIÇO SOCIAL

2010-10-27T04:40:00.000-07:00

"A escola é constituída por forças contraditórias, que expressam interesses antagônicos quanto aos rumos da educação e da sociedade, seja na perspectiva de transformação ou da reprodução do sistema vigente. Todavia, considero essa contradição no seu aspecto positivo, ou seja, como possibilidade para a construção gradativa e necessária do espaço do Serviço Social nessa Política, visto que a materialização do projeto ético-político mantém forte relação com a efetivação do direito à educação (GOMES, p.16, 2010)".

Fonte: GOMES, Vanessa Lidiane. O Serviço Social na Educação. Revista CRESS INFORMA n 92. Porto Alegre, outubro de 2010.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO

2010-08-22T16:40:00.000-07:00

Estou disponibilizando algumas referências bibliográficas sobre o Serviço Social na Educação.

AMARO, Sarita Teresinha Alves. Serviço Social na escola: o encontro da realidade com a educação. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 1997.
ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira. O Serviço Social na educação. In: Revista Inscrita, nº
6. Brasília, 2000.
CFESS. Serviço Social na Educação. Grupo de estudos sobre o Serviço Social na Educação. Brasília: 2001.
MARTINS, Eliana Bolorino Canteiro. O Serviço Social na área da Educação. In: Revista Serviço Social & Realidade. V 8 Nº 1. UNESP, Franca: São Paulo, 1999.
MARTINS, Eliana Bolorino Canteiro. Educação e Serviço Social: Elo para a construção da Cidadania. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP, São Paulo, 2007.
PINTO, Rosa Maria Ferreiro. Política educacional e Serviço Social. São Paulo: Ed. Cortez, 1986.
PIANA, Maria Cristina. A construção do perfil do Assistente Social no cenário educacional. Editora UNESP, 2009.
SANTOS, Ana Paula Nogueira da Silva. A “Sinfonia” da educação – novas perspectivas para atuação do profissional de Serviço Social na Escola. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, rança, 2008.
SANTOS, André Michel dos. A Escola como espaço de atuação para o Assistente Social: Trabalhando com grupos. Trabalho Final de Graduação – Centro Universitário Franciscano - UNIFRA, Santa Maria/RS, 2005.
SANTOS, André Michel dos. As contribuições do Serviço Social para o fortalecimento da Gestão Escolar. Monografia (Especialização em Gestão Educacional ) – Universidade Federal de Santa Maria -UFSM, Santa Maria/RS, 2009.
SOUZA, Iris de Lima. Serviço Social e Educação: uma questão em debate. In: Revista Interface, Natal, V.2 N. 1., 1995.
XAVIER, Alexandra de Muros. Serviço Social e Educação: Análise do reconhecimento social e das experiências profissionais construídas nos diversos campos da política educacional. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) – Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Rio de Janeiro, 2008.

ASSISTENTE SOCIAL ESCOLAR: O QUE É ISSO?

2010-08-06T16:34:00.000-07:00

Você estudante ou profissional inserido na escola tradicional, como pedagogo, professor de disciplinas específicas, orientador ou supervisor educacional, deve estar se perguntando, o que têm a ver Assistente Social com Escola ou Educação?

Desde minha formação inicial, na Graduação em Serviço Social, tenho dedicado parte do meu tempo para poder estudar o que a inserção do Assistente Social representa para a educação brasileira. Aliado aos meus estudos, atuei como Assistente Social em três Redes de Educação, o que possibilitou o fortalecimento de minhas pesquisas e proposições.

Primeiramente, precisamos reconhecer que a escola atual não comporta mais as demandas oriundas dos nossos alunos e suas famílias, sendo, como já afirmei em alguns artigos que a família do século XXI tem sofrido inúmeras transformações, seja estas de âmbito social, político e cultural.

Assim, entendemos que a escola não tem como propiciar suporte às necessidades presentes com o mesmo quadro de profissionais de séculos passados. Deste modo, compreende-se que o Assistente Social, é um dos profissionais que deve ser inserido urgentemente neste contexto.

A família, como foco principal de atuação do Assistente Social, é uma agente importante para essa mudança que a educação precisa. Pois atendimento integral ao aluno, só se efetiva na medida em que contemplamos a sua família na intervenção.

Ainda é importante destacar, quais valores e princípios norteiam a atuação do Assistente Social Escolar, no que se refere a família.

Vislumbramos na família, sua emancipação, autonomia, cidadania, enfim suas potencialidades, as quais muitas vezes, em detrimento das problemáticas vivenciadas, estão adormecidas. Acreditamos sim, na transformação social, não aquela que acontece de um dia para o outro, porém temos o papel de promover o conhecimento, o acesso as informações e a constante reflexão sobre as situações cotidianas.

Enfim, o Assistente Social dempenha um trabalho educativo, o qual transcende as concepções e julgamentos, que a sociedade impõe sobre os sujeitos.

Um forte abraço.

André Michel dos Santos

A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI

2010-07-15T11:36:00.000-07:00

"Vive-se em uma época de crescente mecanização do ensino, onde as crianças muitas vezes não são levadas a pensar e sim a decorar, para passar de ano e atingir as metas dos governos, os quais através do controle e centralização pressionam as instituições educacionais acabando por repercutir negativamente na prática escolar. E ainda, presencia-se uma desumanização do ensino, presente nas relações frias entre educador e educando e da baixa auto-estima do profissional para com o seu trabalho, todas estas influências do modelo taylorista-fordista no sistema educacional brasileiro".

Fonte:http://www.meuartigo.brasilescola.com/educacao/o-modelo-tayloristafordista-na-gestao-educacional-.htm

SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA

2010-06-09T03:51:00.001-07:00

SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA

Elencamos algumas possibilidades de atuação do Serviço Social junto a realidade escolar brasileira:

PLANTÃO SOCIAL NA ESCOLA - constitue em uma das práticas do Assistente Social, tendo em vista a disponibilidade de um espaço para atendimento prioritário a família do educando. Esse atendimento é pautado na garantia de direitos, realizado por meio de articulação com a rede socioassistencial, tendo como finalidade atender as demandas sociais inerentes ao educando e a sua família.

GRUPO OPERATIVO COM FAMÍLIA - o grupo caracteriza-se com um espaço de "aprender a aprender", ou seja, baseado na modalidade Grupo Operativo Ensino-Aprendizagem, o referido espaço oportuniza que temáticas relacionadas a educação, direitos socais, comunidade, dentre outras, sejam trabalhadas de acordo com os anseios e necessidades das famílias envolvidas. É importante ressaltar, que mais do que disponibilizar informação, o coordenador do grupo deve desenvolver atividades que possam promover reflexões e consequentemente tomada de consciência e postura das famílias ante as temáticas trabalhadas.

FORMAÇÃO COM PROFESSORES - o objetivo desta formação deve estar em consonância com as necessidades contemporâneas dos professores. Refiro-me aqui como "necessidades", questões que perpassam o cotidiano do seu educando, e consequentemente de suas famílias. Há inúmeras possibilidades de trabalho neste espaço: desmistifivar o Serviço Social em âmbito escolar; propiciar subsídio teórico aos docentes em questões que tratam a formação profissional do Assistente Social.

Finalizamos com a seguinte citação:

"Assim, destaca-se que o profissional do Serviço Social se insere na área da educação com o objetivo de complementar o quadro funcional e tradicional já conhecido na estrutura escolar. Pode-se afirmar que o Assistente Social vem atender as demandas inerentes a escola, que as situações da contemporaneidade, elegem a escola à um patamar de não resolutibilidade de suas necessidades atuais, oriundas das expressões da questão social e da desigualdade social produzida pelo sistema capitalista ( SANTOS, 2009, p.01)".

Referência:

SANTOS, André Michel. Reflexões necessárias sobre a educação do século XXI na perspectiva do Serviço Social: reprodutora ou libertadora? P@rtes.V.00 p.eletrônica. Dezembro de 2009. Disponivel em: www.partes.com.br/educacao/reprodutoraoulibertadora.asp

Educação de Qualidade: Direitos de todos

2010-05-27T05:42:00.000-07:00

Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho (LDB 9394/96).

ASSISTENTE SOCIAL ESCOLAR

2010-05-12T06:49:00.001-07:00

O Assistente Social Escolar representa um salto qualitativo na educação, quando nos referimos a escola, como um espaço social que deva promover a emancipação, autonomia e libertação do educando, preparando-o para o convivio em sociedade, mediante relações capitalistas, individualistas, competitivas e desiguais.

QUAL ESCOLA ALMEJAMOS PARA O SÉCULO XXI?

2010-03-29T07:45:00.001-07:00

Qual é o papel da escola contemporânea? A quem a educação tem servido?Que escola almejamos para o presente século?

PL 060/2007 - SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR

2010-03-04T18:29:00.000-08:00

Prezados Colegas Assistentes Sociais, Estudantes de Serviço Social e demais profissionais, os quais tem dedicado-se a contemplar a inserção do Serviço Social na Educação Brasileira.

Recentemente, saiu matéria publicada pelo Conselho Federal de Serviço Social - CFESS, que diz respeito ao acompanhamento das PLS que envolvem a profissão, principalmente a PL 060/2007, onde destaco:

O referido Projeto de Lei, que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e serviço social nas escolas públicas de educação básica do Brasil, até o momento, continua integrando a pauta do Senado em todas as sessões deliberativas, no entanto, ainda não foi apreciado. Em 01/12/09, finalmente, foi aprovado o substitutivo da CAS, mas ainda será necessária a votação em turno suplementar.

Olá Colegas!

2010-01-09T11:40:00.000-08:00

Vide no link a esquerda do blog chamado MEUS ARTIGOS, ali consta o meu mais novo artigo publicado semana passada pela REVISTA VIRTUAL P@RTES.

Titulo do Artigo:
Reflexões necessárias sobre a Educação do século XXI na perspectiva do Serviço Social: reprodutora ou libertadora?

Vale a pena dar uma conferida para uma breve reflexão. Favor depois deixarem os seus comentários.

Um grande Abraço a todos!

André Michel dos Santos

PREZADOS!

2010-01-09T11:29:00.001-08:00

Ano Novo ! e nós continuamos na luta pela inserção do Serviço Social na educação pública. Apenas gostariamos de informá-los, que fizeram-se os contatos com a Assessoria do Deputado relator da PL 60.
Estamos no aguardo da resposta.

Um grande abraços a todos!
Atenciosamente.

ANDRÉ MICHEL DOS SANTOS

SOBRE O PL 060/2007

2009-12-03T18:06:00.000-08:00

Olá colegas de profissão e amigos que tem acompanhado o meu blog.

Gostaria de informá-los que estamos buscando informações no que diz respeito a atual situação do PL 060/2007, que inclui os profissionais de Serviço Social e Psicologia na educação brasileira.

Logo, pretendemos estarmos socializando sobre a questão.

Abraços a todos!

2009-10-25T17:46:00.001-07:00

SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR E GESTÃO DEMOCRÁTICA

Quais as contribuições do Serviço Social para o fortalecimento da Gestão Escolar?

2009-09-24T15:48:00.000-07:00

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO

Há muito ainda que lutar...

PROJETO DE LEI 060/2007

Dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de assistência social nas escolas públicas de educação básica.

Acompanhe pelo link: http://www.senado.gov.br/sf/ATIVIDADE/materia/detalhes.asp?p_cod_mate=82215

OLÁ PESSOAL? VAMOS DISCUTIR E SOCIALIZAR UM POUCO!

2009-05-17T19:54:00.000-07:00

Na concepção de vocês, por que o profissional de Serviço Social está sendo requisitado junto a educação? Quais as suas especificidades ou porque não diria, seu diferencial junto a esta área? O que leva será o Gestor Escolar a contratar o Assistente Social?

VITÓRIA PARA A CATEGORIA DOS ASSISTENTES SOCIAIS - Aprovação PLC 060/2007

2009-04-18T22:01:00.000-07:00

A Comissão de Assuntos Sociais (CAS) do Senado Federal votou no dia 15/04/09 o PLC 060/2007 que, em seu texto original, "dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de assistência social nas escolas públicas de educação básica", ou seja, garante a atuação de psicólogos e assistentes sociais na educação.

Após articulação com os senadores da CAS, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) conseguiu substituir a expressão "assistência social" por "serviço social". Esta substituição tem o objetivo de garantir a obrigatoriedade de contratação de assistentes sociais e de diferenciar a profissão da política de assistência social.

O senador Mozarildo Cavalcanti, que substituiu o relator do PLC, Flávio Arns, no momento da votação, acatou a sugestão do CFESS e submeteu sua aprovação à CAS, que o aprovou por unanimidade.

A Comissão também aprovou a tramitação do PLC em regime de urgência. O PLC será novamente apreciado na CAS na próxima reunião, dia 22 de abril de 2009, às 11h, no plenário 09 do Anexo II do Senado.

A audiência foi acompanhada por 5 conselheiras do CFESS, assessores, assistentes sociais de base e conselheiras de 4 CRESS que estavam em Brasília para participar da reunião do GT sobre Avaliação do Exercício Profissional (CRESS/SC, CRESS AM/RR, CRESS/AL e CRESS/DF).

Mobilize-se!

Envie email aos senadores da Comissão de Assuntos Sociais do Senado pedindo a aprovação do PLC 060/2007. Participe da audiência no dia 22 de abril de 2009, às 11hs, no plenário 09 do Anexo II do Senado, Ala Senador Alexandre Costa.

E-mails dos Senadores integrantes da CAS:

Flávio Arns - flavioarns@senador.gov.br

Augusto Botelho - augusto.botelho@senador.gov.br

Paulo Paim - paulopaim@senador.gov.br

Marcelo Crivella - crivella@senador.gov.br

Expedito Júnior - expedito.junior@senador.gov.br

Roberto Cavalcanti - webmaster.secs@senado.gov.br

Renato Casagrande - renatoc@senador.gov.br

Gilvam Borges - gilvamborges@senador.gov.br

Paulo Duque - paulo.duque@senador.gov.br

Garibaldi Alves Filho - garibaldi.alves@senador.gov.br

Mão Santa - maosanta@senador.gov.br

Aldemir Santana - adelmir.santana@senador.gov.br

Rosalba Ciarlini - rosalba.ciarlini@senadora.gov.br

Efraim Morais - efraim.morais@senador.gov.br

Raimundo Colombo - raimundocolombo@senador.gov.br

Lúcia Vânia - lucia.vania@senadora.gov.br

Eduardo Azeredo - eduardo.azeredo@senador.gov.br

Papaléo Paes - papaleo@senador.gov.br

Mozarildo Cavalcanti - mozarildo@senador.gov.br

João Durval - joaodurval@senador.gov.br

Participe da nossa luta pela inserção do Serviço Social na educação e pela ampliação de mais esse importante espaço de atuação profissional.

FONTE: Conselho Federal de Serviço Social - CFESS

COMO SE TEM DADO A INSERÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO

2009-03-01T10:45:00.001-08:00

Podemos observar que a inserção do Serviço Social na Educação tem se consolidado nas seguintes formas:

Criação do Departamento de Serviço Social junto as Secretarias Municipais de Educação, onde os Assistentes Sociais coordenam e executam projetos de extensão junto as Escolas Públicas Municipais;

Por meio de Leis Municipais, inserindo o Assistente Social junto as Escolas Públicas dos Municípios;

Em Escolas Privadas, geralmente filantrópicas, o Assistente Social tem conquistado o seu espaço por meio de Elaboração, Execução, Monitoramento e Avaliação de Projetos Sociais desenvolvidos nas instituições nas mais diversas áreas e através da avaliação de fichas socioeconomicas, a fim de concessão de gratuidades aos alunos com bolsas de estudos;

Em Universidades Públicas, podemos observar a presença do Serviço Social há muitos anos. Já em relação as Universidades Privadas, que geralmente também são filantrópicas e disponibilizam aos seus acadêmicos bolsas de estudo e projetos de cunho assistencial.
OBSERVAÇÃO: Em muitos Estados brasileiros o Serviço Social Escolar tem-se mostrado efetivo em concursos públicos para a área de educação, especificando-se a função como ASSISTENTE SOCIAL ESCOLAR, considerado profissional de apoio ou Especialista na área de Educação.

Conhecendo um pouco mais sobre o Serviço Social, o profissional Assistente Social...

2009-02-19T07:45:00.000-08:00

SERVIÇO SOCIAL – O que é?

É uma profissão de caráter sócio-político, crítico e interventivo, que se utiliza de instrumental científico multidisciplinar das Ciências Humanas e Sociais para análise e intervenção nas diversas refrações da “questão social”, isto é, no conjunto das desigualdades que se originam do antagonismo entre a socialização da produção e a apropriação privada dos frutos do trabalho.

Inserido nas mais diversas áreas ( saúde, habitação, lazer, assistência, justiça, previdência, educação, etc) com papel de planejar, gerenciar, administrar, executar e assessorar políticas, programas e serviços sociais, o Assistente Social efetiva sua intervenção nas relações entre os homens no cotidiano da vida social, por meio de uma ação global de cunho sócio-educativo ou socializadora e de prestação de serviços.

O Assistente Social está capacitado, sob o ponto de vista teórico, político e técnico, a investigar, formular, gerir, executar, avaliar, e monitorar políticas sociais, programas e projetos nas áres de saúde, educação, assitência e previdência social, empresas, habitação, etc.

Realiza consultorias, assessorias, capacitação, treinamento e gerenciamento de recursos; favorece o acesso da população usuária aos direitos sociais; e trabalha em instituições públicas, privadas, em organizaçãoes não governamentais e junto aos movimentos populares.

Fonte: http://www.cnec.br/portal/restrito/livre/social.pdf

ALGUNS LINKS PARA MAIORES INFORMAÇÕES:

http://www.cfess.org.br/

www.cressrs.org.br/

http://www.ssrevista.uel.br/c_v1n1_desafio.htm

http://www.assistentesocial.com.br/

ALGUMAS LEIS:

Regulamentação da Profissão: http://www.cfess.org.br/arquivos/legislacao_lei_8662.pdf

Código de Ética dos Assistentes Sociais:

http://www.cress-pa.org.br/files/u4/02_CodEtica.pdf

Bem-Vindos ao Blog SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR

2009-02-17T16:11:00.002-08:00

Meu nome é André Michel dos Santos e criei esse espaço com o objetivo de socializar minhas experiências profissionais e pesquisas na área de Serviço Social Escolar, como também fomentar a discussão sobre as possibilidades de inserção do Serviço Social junto a Educação.

Possuo Graduação em Serviço Social pelo Centro Universitário Franciscano - UNIFRA (2005), Especialização em Gestão Eduacional pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2009), Especialização em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2010) e sou Mestrando em Educação pelo Centro Universitário La Salle - UNILASALLE.

Tenho experiência consolidada em Serviço Social na Educação e já trabalhei na Rede Palotina de Educação do Brasil (Sociedade Vicente Pallotti), Rede Marista de Educação e Solidariedade do RS (Sociedade Meridional de Educação) e Rede Cenecista de Educação do RS (Campanha Nacional de Escolas da Comunidade).

Atualmente assumi um concurso público junto a Prefeitura Municipal de Portão-RS, na Secretaria Municipal de Assistência Social. Estou aguardando ser chamado em outro concurso o qual foi classificado em 1º lugar, na Fundação Educacional Escola Técnica Sulzano Liberato, vinculado a Secretaria Estadual de Educação do Rio Grande do Sul, Brasil.

Desde a minha formação inicial tenho pesquisado e atuado junto as temáticas: Serviço Social na Educação; Interfaces entre Serviço Social e Gestão Democrática no contexto escolar; experiência em Serviço Social, com ênfase no Terceiro Setor e na área de Educação, tendo atuação nos seguintes temas: Filantropia; Gestão Escolar; Serviço Social Escolar; Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA e Educação Ambiental.

E-mail para contato: andremicheldossantos@gmail.com

Msn: andremichel05@hotmail.com

Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/1736025483724378